Unidad de aprendizaje lll
Situación de la infancia en México y condicionantes sociopolíticos, económicos y culturales al desarrollo humano.
La tercera unidad, Situación de la infancia en México y condicionantes sociopolíticos, económicos y culturales al desarrollo humano, permitirá al participante incidir en la situación actual de la infancia en nuestro país y en su contexto de referencia; está estructurada en torno a la metodología de aprendizaje basado en casos, lo que permitirá al participante un acercamiento a situaciones reales y la movilización de los saberes que ha consolidado en las unidades de aprendizaje anteriores para el análisis de los problemas, la toma de decisiones y la propuesta de soluciones desde un abordaje educativo.
Competencias de la unidad de aprendizaje
• Con base en la realización de análisis de tendencias, indicadores y/o resultados de programas globales o nacionales, identifica ámbitos de necesidad y problemática relacionados con distintos aspectos del desarrollo psicológico infantil, considerando grupos en situaciones de escolarización, exclusión o riesgo, lo que le permite una valoración crítica de posibilidades y restricciones desde los condicionantes del contexto sociopolítico, económico y cultural.
Secuencia de contenidos
• Tendencias e indicadores sociales, económicos y políticos de carácter global, nacional o local que explican la situación del desarrollo humano de la infancia en México y su relación con las Metas del Milenio de la onu.
• Migración, pobreza y conflictos sociales: su relación con el desarrollo infantil y las posibilidades de acceso y permanencia en el sistema educativo de los menores en situación de riesgo y exclusión. • Análisis de políticas y programas educativos dirigidos al desarrollo infantil y los derechos de los niños.
• Análisis del contexto socioeducativo y de los factores que inciden positiva y/o negativamente en el desarrollo de la población infantil de la comunidad local de referencia.
Reflexion "Tríptico Indicadores Nacionales Internacionales del Desarrollo Humano Asociados a la Educación"
La falta de educación es una cuestión que perjudica a muchos niños debido a que el no poder contar con ella, hace que busquen otras alternativas para tener una mejor calidad de vida, de esta manera el niño se enfrenta a diversos problemas que se pueden generar, un caso en específico es la migración que en algunos casos termina con la muerte.
La violencia también es otro caso de factor que influye en el desarrollo humano, debido a que si se tiene en su casa, escuela o cualquier otro sitio el niño mostrara desinterés por querer aprender y así se ve frustrado el conocimiento que el niño quiera adquirir.
Todo niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.
Reflexión "El caso de Fausto"
Fausto era un niño de bajos recursos económicos que se vio influenciado por su entorno sociocultural al ver que los padres de otros niños les daban dinero o regalos que obtenían al trabajar en el otro lado; Era de un familia humilde y de escasos recursos, sus ideologías eran el cruzar la frontera para tener una mejor calidad de vida, además que su padre lo hizo y el añoraba hacer lo mismo. Con las actividades que realizaban no les alcanzaba y los sombreros de palma que elaboraban, realmente eran mal pagados de este modo tenían que recurrir a la “trata de blancas”
En lo sociocultural se podría decir que las mujeres de esa comunidad no aspiraban a mucho, debido a que cuando se presentaba la oportunidad sus padres las vendían incluso a personas que ellas no conocían o simplemente a señores mayores de edad, con el simple hecho de que no tenían económicamente el sustento necesario para poder vivir.
Analizar el caso de fausto fue una actividad significativa debido a que en la lectura abordada se describan los factores que influyeron en el desenlace fatal que tuvo Fausto, un niño de bajos recursos, pueblo muy pobre, educación carencial y los habitantes de esa comunidad solo pensaban en irse a Estados Unidos a trabajar para así poder satisfacer sus necesidades básicas, carecían también de valores tenían un patrón repetitivo en relación a la cultura que se vivía en esa sociedad.
Por otro lado estaba la influencia de la escuela que implementando estrategias los alumnos pueden tener un mejor conocimiento acerca de dicho tema que es la migración y así podrían mejorar las condiciones de vida de la comunidad, debido a que con un cambio de mentalidad podrán generar nuevos avances cambios y transformaciones.
Los docentes debemos concientizar a los alumnos de los problemas que pueden surgir a partir de ciertas circunstancias que se les pueden presentar a lo largo de su vida.
Puedo decir que analizar este caso me ayuda a tener un panorama sobre los problemas globales que pueden afectar en el desarrollo infantil del niño, la pobreza en el caso de Fausto, la falta de información y de educación hacen que las personas se enfrenten a factores influenciados para emigrar en busca de nuevas oportunidades que su comunidad, estado o país no son capaces de sustentar.