Fundamentos teóricos metodológicos de la Observación y la Entrevista en contextos educativos
La primera unidad nos da diversos métodos y estrategias, con base a conceptos que en primer momento son la teoría para poder llevarla a la práctica.
La entrevista
Es la técnica en que la persona solicita información de una u otra manera a un grupo de personas para obtener datos sobre un tema o un problema, se debe dar de manera espontánea o natural, generar un ambiente de confianza, tomar un tiempo, ser sensible y atento.
Las preguntas deben ser acorde al propósito de manera que se haga una triangulación con la información que se esté recopilando.
Todo esto se resume en la siguiente canción que las alumnas de primer año realizaron en su exposición.
La observación
Nos sirve para recolectar datos e información según Rocío Bartolomé nos decía que existen dos tipos directa e indirecta que esta se puede hacer a terceras personas por medio de entrevistas a alguien que interactúe con el objeto observado.
La observación debe tener un propósito delimitado o especifico, Wittrock nos hablaba del sistema cerrado o abierto, el docente tiene que hacerlo deliberadamente y sistemático, el primero habla de un propósito y segundo igual solo que con un proceso.
Tipos de observadores
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Observador completo: No se hace notar en el aula sus registros se pueden hacer por medio de videos, audios y fotografías.
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Observador como participante: solo está en periodos cortos
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Participante completo: forma parte del grupo
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Participante como observador: Es el que se centra no tanto en registrar si no en tomar papeles para vincularse con el tema a observar u investigar.
La entrevista
11 en punto y como siempre, parecía un día normal
Dos autores y un destino, la entrevista redactar
La entrevista del Álvarez, de que les vengo a cantar,
Pero voy a entrevistarles
El tipo cualitativa, busca siempre observar
Su propia perspectiva desde el mundo real
Da seguimiento y clarifica dizque la dimensión
Temática o dinámica estas tienen que ser.
Se debe representar de manera espontánea
Con riqueza y dando respuesta, de manera importante
7 puntos Álvarez decía: selecciona, diseña, entrevista,
Transcripciona, analiza, verifica y prepara el informe.
Y ese día fue el final
Que el Taylor y el Bodgan la competencia querían dar
Que aparte de cualitativa, estructurada debía ser
Y con una indirecta perdida le destrozaban al Gayou
La sorpresa es fatal
La entrevista cualitativa abierta debe ser,
Y por otro lado la estructurada un orden
Debe tener y del concepto de entrevista
Fue el autor intelectual
El entrevistador
Que es víctima de datos que debe
Recolectar todos sabemos de alguien que
Entrevista a los demás y los errores
No debemos solapar
Y hoy vengo a delatar
Que el entrevistado lo verá como una persona normal
Una persona que ande suelto al mundo le servirá
Si tú conoces a una maestra importante por favor ¡Denúnciala!
