Competencias de la unidad de aprendizaje

- Demuestra habilidades de visualización, comunicación, razonamiento y argumentación al trabajar contenidos de geometría. - Identifica problemas de la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en la educación preescolar y los considera en el diseño de secuencias didácticas.

 - Analiza los niveles de razonamiento geométrico y los procesos cognitivos de los estudiantes, para la comprensión y la enseñanza de la geometría.

- Describe los procesos de construcción del pensamiento geométrico por los que atraviesan los niños preescolares y construye estrategias para apoyar su desarrollo.

- Propone para su validación material y secuencias didácticas e instrumentos de evaluación en la enseñanza de los contenidos del eje forma, espacio y medida.

-Usa estrategias de carácter lúdico en el diseño de ambientes para la enseñanza y aprendizaje de contenidos de geometría.

 

Secuencia de contenidos

3.1. El eje forma, espacio y medida.

3.2. Conocimiento del espacio y de la geometría: la perspectiva del niño.

3.3. Desarrollo de los procesos de medida en niños de 3 a 6 años.

3.4. Diseño de secuencias didácticas y material de apoyo para la enseñanza de la geometría.

3.5. Construcción de estrategias para la promoción de los procesos de medida dedicados a los niños.

3.6. Diseño de recursos para evaluar los avances en la construcción del pensamiento geométrico de los preescolares.